Gouvernance communautaire

La gouvernance communautaire, comme la gouvernance publique et privée, doit innover, et apprendre de manière continue à faire mieux en faisant autrement. Or, cela ne peut se faire que grâce à la collaboration, et celle-ci va prendre des formes diverses selon le milieu. L'innovation sociale adopte aussi des formes différentes en divers points d'un pays comme le Canada fait de sociétés distinctes par la langue, la culture et les arrangements institutionnels. Le fait que le monde communautaire se décline au pluriel implique que la collaboration est souvent plus difficile et que l'innovation se répand moins vite que dans les autres secteurs. Ce livre explore l'innovation dans le monde communautaire du Canada français hors Québec, dans le but de faire une certaine reconnaissance de l'état des lieux et de voir jusqu à quel point ces sociétés distinctes ont innové différemment, et peuvent apprendre l'une de l'autre et collaborer malgré leurs différences tant dans le monde franco-canadien comme tel qu'à travers les barrières culturelles et linguistiques. Universitaires et praticiens font rapport sur diverses expériences au plan national, en Nouvelle-Écosse, au Nouveau-Brunswick, en Ontario et au Manitoba, et sur les défis de la production et de la transmission des savoirs communautaires.La gouvernance communautaire, comme la gouvernance publique et privée, doit innover, et apprendre de manière continue à faire mieux en faisant autrement. Or, cela ne peut se faire que grâce à la collaboration, et celle-ci va prendre des formes diverses selon le milieu. L'innovation sociale adopte aussi des formes différentes en divers points d'un pays comme le Canada fait de sociétés distinctes par la langue, la culture et les arrangements institutionnels. Le fait que le monde communautaire se décline au pluriel implique que la collaboration est souvent plus difficile et que l'innovation se répand moins vite que dans les autres secteurs. Ce livre explore l'innovation dans le monde communautaire du Canada français hors Québec, dans le but de faire une certaine reconnaissance de l'état des lieux et de voir jusqu à quel point ces sociétés distinctes ont innové différemment, et peuvent apprendre l'une de l'autre et collaborer malgré leurs différences tant dans le monde franco-canadien comme tel qu'à travers les barrières culturelles et linguistiques. Universitaires et praticiens font rapport sur diverses expériences au plan national, en Nouvelle-Écosse, au Nouveau-Brunswick, en Ontario et au Manitoba, et sur les défis de la production et de la transmission des savoirs communautaires.