Dynamique des représentations et construction des concepts scientifiques
Par : Jean-Claude Sallaberry
Collection : Cognition et formation
Editeur : Editions L'Harmattan
Numéro de produit : 9782296352513
ISBN : 9782296352513
16,51 $
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Si apprendre signifie, pour une discipline scientifique, construire des concepts et les utiliser, enseigner c'est être capable d'aider ses élèves dans cette démarche de construction. Démarche d'invention, plus précisément, puisque l'apprenant doit rejouer, pour lui, le parcours d'invention qui a permis l'émergence du concept. Ce petit livre a pour projet d'outiller tous ceux qui sont concernés par la situation évoquée : enseignants, formateurs d'enseignants, étudiants.
